transiency 发表于 2017-1-9 23:20
比较现代的很多都是，而日本古代的又是从中国来的～所以谁发展好就会有人去学咯～ ...
是这样的~
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【46】知识：【知識】ちしき（1）
①ある物事について知っていることがら。「そのことにいつては何の－もない」「予備－」
②ある事について理解すること。認識すること。「幸福とは何かと云ふ事を明細に－して了つてゐるんです。/竹沢先生と云ふ人（善郎）」
③知恵と見識。
④知っている人。知人。友人。「貧は今生の－なり/海道記」
⑤《哲》〔英 knowledge ；ドイツ Wissen〕認識によって得られた内容。厳密には、独断?空想などと区別される真なる認識によって得られた客観的に妥当な命題ないしは命題の体系をいう。あやふやな信念と区別され、一般に「正当化された真なる信念」として定義される。
⑥《仏》（普通「智識」と書く）
ア　仏道に教え導く指導者。導師。善知識。
イ　善業を積むため、寺院や公共物の建設に金品を寄付すること。
ウ　心が、その対象物を、心の外にある実在物とみなす働き。〔⑤は、メドハーストの「英華字典」（	1847～48年）にknowledge の訳語として載る。日本では「附音挿図英和字彙」（1873年）にも載る〕
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比较现代的很多都是，而日本古代的又是从中国来的～所以谁发展好就会有人去学咯～
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【45】命令：【命令】めいれい（0）
①行うよう言いつけること。上位の者が下位の者にある事をするように言うこと。また、その内容。「上官の－を伝達する」「出発を－する」
②国会の議決によらず行政機関が制定する法規。法律を実施するため、または法律の委任に基づいて制定される。政令?省令?外局規則?会計検査院規則?人事院規則など。
③行政庁が特定の人に対し、一定の行為?不行為?給付?受忍などを命ずる処分。
④上級の行政機関が権限により下級の行政機関に対し発する」
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【44】活动：【活動】かつどう（0）
①活発に動いたり、動いたりすること。「さかんに－する火山」「夜間－する動物」「組合－」
②「活動写真」の略。
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【43】法律：【法律】ほうりつ（0）
一
〔歴史的仮名違い「はふりつ」〕
①社会生活の秩序を維持するために、統治者や国家が定めて人民に強制する規範。法。
②憲法に基づいて国家の立法機関により制定される成文法。
二
〔歴史的仮名違い「ほふりつ」〕
①仏の説いた教えと信者の守るべき規律。教えと戒律。「仏の－を受け出家せんと思ふ/今昔1」
②仏の説いた戒律。
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【42】希望：【希望】きぼう（0）
①ある事の実現を願いのぞむこと。また、その願い。のぞみ。「早期の実現を－する」「－を述べる」「－がかなえられる」
②将来によせる期待。見通し。「－を失う」
③文法で、ある動作?作用を実現することを願い望む意を表す言う方。口語では助動詞「たい」、文語では助動詞「たし」「まほし」を付けて言い表す。
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【41】共和：【共和】きょうわ（0）
複数の者がなかよく共同して事をなすこと。〔古くは中国古代の年号として用いられた語箕作省吾が「坤輿図識」（1845年）執筆の際に、大槻磐渓が「史記」の例を挙げ、オランダ語の republikの訳語として教えたものといわれる。〕
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